سهم وأسرار الكون - سرّ«حمّامات ماعين»

أشبال يكتبها الأطفال .. نهلة الجمزاوي

يا لروعتها ... توجد هذه الأعجوبة في الأردن ، بالقرب من البحر الميت
... ، وتمتاز حمامات ماعين بينابيعها المعدنية الحارة والتي تصل حرارتها
الى اكثر من خمسين درجة مئوية، وهي ذات خاصية علاجية ممتازة، وتتدفق هذه
المياه على شكل شلال رائع، وأصبحت موقعا مهما من مواقع السياحة العلاجية
الى جانب البحر الميت

وتنحدر هذه الشلالات سفح واد سحيق ينخفض 150 مترا عن سطح البحر، تزينه
جبال شاهقة داكنة اللون بفعل الحرارة الجوفية، حيث تشق هذه المياه الساخنة
صخورا نارية لتنهمر عيونا وشلاّلات راسمة لوحة جميلة ألوانها أحضان
الطبيعة وعمقها إرث ديني وتاريخي.

يزورها عدد كبير من السيّاح من شتى أنحاء العالم بقصد العلاج والاستشفاء
أو بهدف الراحة والاستجمام بمياهه المعدنية التي تشفي العديد من الأمراض
المستعصية والمزمنة، والاستحمام بالمياه المعدنية الساخنة والاستمتاع
بمرافقه المتعددة الأغراض.

تنحدر مياه شلالات ماعين من قمة الجبل وتشق تعاريج ساحرة وهي تكمّل
المياه التي تخترق محمية الموجب باتجاه البحر الميت عبر جبال ماعين امتدادا
إلى منطقة الفنادق عبر الزاره المعروفة بمياهها الساخنة.

تتنوع طرق استخدام المياه المعدنية الساخنة، التي تمتاز بخصائص
استشفائية، من «الدش ، حمام الفقاقيع، ، و السرير المائي، إلى الحمامات
المتناوبة للقدمين».

وهناك أيضا العلاج عبر استنشاق البخار المتصاعد من المياه المعدنية يساعد على شفاء الأمراض الصدرية لا سيما لدى المدخنين المزمنين.

تبيّن أيضا أن العلاج بالمياه الساخنة يفيد في حالات خاصة منها «أمراض
الروماتيزم المزمنة وآلامه، وتشنج العضلات، وآلام الظهر، وأمراض الأوعية
الدموية والأوردة الدوالي، الأمراض الجلدية، تنشيط الجسم بصورة عامة من
الإرهاق العصبي والنفسي، إفراز الغدد الصماء والتهاب الجيوب الأنفية
المزمنة».

وتعتمد هذه الينابيع على مياه الأمطار التي تسقط فوق سهول الأردن المرتفعة لتغذي حوالي 109 عيون ما بين ساخنة وباردة في قاع الوادي.



الصحفيون الصغار

ما يعيق دراســة علم النفس

أسيل الفساطله- مادبا

ما زال المجتمع يشكل قيـود ا وحواجز عندمــا يأتي من يتحدث عن علم
النفس وتلك الحواجز قد تكــون عبارة عن بعض الأشخاص يصابون بالخوف والرهبة
والتوتر عند التحدث بهذا الموضوع , ليس لأنهم يمتلكون المعرفة عن هذا
العلم أو الخبرة الوافيــة لا بل لأنهم سمعوا هذا وذاك يقول من يدرس علم
النفس سيصبح إنسانا غريبا بطباعه وعاداته ومن تلك الحواجز هي عدم امتلاك
الفرد المعرفــة الوافيـة عن التخصصات والعلوم الأخرى .

وتلك الحواجز يجب كســرها بالمعرفـة والثقافـة والإدراك العقلي والعلمي والتثقف.

عندما تجولـت في أحد محركات البحث وجدت سؤالا يتحدث عن الإعاقة لعلم
النفس في الوطن العربي فوجدت أحدهم يسأل (قد يعيق دراسة علم النفس عند بعض
المقبلين على الجامعة أنها لا تضمن مستقبلاً جيداً من ناحية العمل وما أوجه
العمل لمن يتخرج من هذا العلم).

فكانت الإجابــــة :-

بالنسبة لإعاقة العمل للدارسيين لعلم النفس في الدول العربية هذا صحيح،
أما الدول الإسلامية مثل الهند وباكستان وجنوب شرق أسيا ، وبلاد المغرب
وشمال أفريقيا فهذا غير وارد ؛ لأنها دول متقدمة حضارياً وتعرف دور
الأخصائي النفسي..

فهناك علم النفس الجنائي، وأصحاب هذا العلم يعملون في المطارات والجهات
الأمنية ويدور عملهم على اكتشاف المتقدم للعمل هل يصلح لهذا العمل أم لا؟
وهل هناك من يظهر عليه الكذب أو الخوف من الجانبين، وكيفية استدراج المتهم.


وهناك علم النفس الصناعي، وعلم نفس الطفل والذي يهتم بنشأة الطفل من قبل أن يكون نطفة حتى مرحلة الشيخوخة والموت.

ويمكن للأخصائي النفسي المتخصص في الطفولة عمل توعية للأهالي في كيفية
التربية السليمة، وأشكال التربية المختلفة التي تؤدي إلى إعاقة الطفل
فكرياً أو سلوكياً، وعمل ورش عمل للأطفال بحيث يكونوا عباقرة المستقبل،
وعمل قياسات إدراكية سلوكية اجتماعية نفسية لأهالي الأطفال وأطفالهم،
ومعرفة نقطة الضعف وبالتالي علاجها.

استغلال هذه المهنة في عمل الحضانات الصحية للأطفال، وعمل نوادٍ
للأطفال، وسكن داخلي يعلم الطفل أشكال مختلفة من السلوكيات الجيدة، وتوسيع
مداركه وإنقاذه من البيئة السيئة.

وهناك علم النفس العيادي، وهذا تخصص لعلاج المشاكل النفسية وصيانة الناس
من الوقوع في ضغوط نفسية، وتوعية الأهالي لأشكال التربية المؤدية للوساوس
والمخاوف والمشاكل الأخلاقية.

هذه كلها مجالات ووظائف يمكن للمتخرج من هذا التخصص العمل بها.

وعندما يقع الإنسان في مشكـلة ما ويفقد قدرته على تخطيها أو سيطرة عليها
إلا ان علم النفس نظم تلك الخطوات التي تجعل الإنسان يسير بشكل منتظم
وهادئ من خلال المعالـج النفسي ويسمى في مجتمعنا(الطبيب النفسي), وأيضا هذا
العلم حريـص على كل ما يفكر به الفرد وما يشعر به لذلك سمي بالمعالج
النفسي لأنه ليس طبيبا وأمامه مريــض لا بل هي عبارة عن جلـسة نقاشية تفتح
فيها مواضيــع ونقاشات قد تعالج العديد من المشكلات اليومية التي تحدث مع
العميل .

هنالك الكثير من الأشخاص يقعون في مشاكل مع أصدقائهم أو أقاربهم ويكون
سببها أشياء بسيطة لا تستحق ان يحدث لأجلها نزاع أو أنواع أخرى من النزاعات
تقف عائقا على احد الأفراد عن البوح بها مثل الخجل والخوف أو غيرها؛بهذه
الحالـة قد تستعين بشخص أكبر منك سنـا أو احد الأشخاص المقربين لك وقد ينجح
بالوصول إلى أفكارك وتصرفاتك ويقوم بحل مشكلتك بأمور سهلـة وبسيطة جدا ,
كذلك هي الجلسة النفسية التي تكون مع المعالج والعميل للحل المشكلات.

ما ذكرته في السابق هو مشجع للدراسة علم النفس,فعندما تكون قادرا على حل
مشكلات الآخرين ستكون إنسانا محبوبا يلجأ إليك الكثير من الأشخاص,و
الإنسان يحب أو يفضل ان يكون إنسانا اجتماعيا محبوبا وقد يصل من خلال هذه
النقطة على كسب ثقة من حولـه وزيادة التفاعل والمحبـة وبنفس الوقت عليك
بالحذر والانتباه من مقولات الناس الخاطئة عن هذا العلم المتميز والفعال
والبقاء على هدفك !

علم النفس واسع وكبير فمن خلاله بإمكانك ان تحلل شخصيات كثيرة كنت عاجزا
في السابق عن تحليلها وغالبا ما تكون موهبة عند الفرد , ومليء بالتحليلات
السلوكية, غير عن ذلك بأنه ممتع وواقعي وتطبيقي مباشر.

وأيضا علم النفس ليس مجرد علم لدراسته فقط ولكن هو علم متفاعل يتميز
بديمومته من خلال تفاعلك بمجتمعك فهناك سلوكيات كثيرة لها تفسيرات بعلم
النفس ومتداولة كل دقيقة.

الاستمتاع بلحظات حياتنا يجب ان تكون بطريقة مدروسة وبطريقة تبدأ من التخطيط ومن يوفر ذلك هو علم النفس..

لا تتردد ولا تبخل على نفسك بأن تتصفح أحد محركات البحث على الانترنت
وتغذي عقلك عن هذا العلم الذي سيساعد المجتمع الوصول إلى السعـادة.

عوائق دراسة علم النفس كثيـرة وقد ذكرنا جزءا منها ولكن نحن علينا كسرها
بدراسة علم النفس وخوض هذه التجربة بالتفكير والمنطق وستكسب الكثير من
الفرص في مجتمعك ومنها بإمكانك ان تكمل مراحل تعليمية عالية مثل الماجستير
والدكتوراه وأيضا برنامج خاص للحل مشكلات المراهقين من خلال الإذاعة
(الراديو) أو التلفزيون أو العمل بأحد الصحف كمحلل للشخصيات بعض الأفراد
والتواصل معهم من خلال البريد الإلكتروني أو عمل موقع الكتروني خاص بك محل
المشكلات أو من خلال أحد الشبكات الاجتماعية.

ها هو علم النفس أتاح لك العديد من فرص العمل الحيوية والعامل الكبير ان
الكثير من الأشخاص يحتاجون لك أكثر من غيرك نظرا للظروف الاقتصادية
والسياسية والاجتماعية.



ابداعات الصغار

شرطي المرور

عبد الله معتز عوض الله

مدرسة براعم ابو علندا الصف الثاني



حين يشير الى السيارة تتوقف حالا باشارة

في زي الشرطة تلقاه لا يؤذي احدا بعبارة

عند الصبح وطول الليل يدير السير بكل جدارة

لا يشكو من تعب ابدا او برد او لفح حرارة

يركب في حين دراجة اسرع من اسرع سيارة

شرطي السير المتفاني في بلدي عنوان حضارة



العائلة

ناصر معتز عوض الله

امي وردة .................في بستاني

وابي بسمة ................في وجداني

اختي واخي ...............اجمل صحبي

لهما اهدي................عيني قلبي

غدنا نور....................بتعاوننا

نلهو نمرح....................في ملعبنا



فرحة الفوز

رناد محمود السواعير

مدرسة الصادق الأمين/ ناعور / الخامس الإبتدائي

كم كانت فرحتي وأنا أفوز بالبرلمان الطلابي عن مدرسة الصادق الأمين في
لواء ناعور، لأعمل بصحبة فريق البرلمان في المدرسة على الأهداف التي وضعتها
في برنامجي الانتخابي، وإنني أهدي فوزي إلى مديرتي ومعلماتي لحرصهنّ
الدائم على تشجيع المهارات وإطلاق الأفق للإبداع.

فنحن في البرلمان الطلابي سنتعلم الكثير من مهارات الإدارة وتوثيق
العلاقة بين المعلمين والطلاب، والمحافظة على البيئة، وإيصال آراء الطلاب
إلى الهيئة الإدارية في المدرسة، ونحافظ على الممتلكات العامة في المدرسة
وفي لواء ناعور وفي كل بلدنا الغالي بقيادة جلالة الملك عبدالله الثاني بن
الحسين حفظه الله ورعاه.

نحن نعلم أن العلاقة تقوم بين المعلمة والطلبة على الاحترام المتبادل،
وقدوتنا في ذلك جلالة الملكة رانيا العبدالله وهي ترعى مواهب الطلبة في
المدن والقرى والبوادي، ومن أولويات خطتي كفائزة في البرلمان الطلابي أن
أقرب وجهات النظر بين الطلبة وأمنع العنف الطلابي وأشجع الطلبة على
المبادرة وعدم الخجل والسؤال عن كل شيء في حصص المناقشة، وأن أنمي معلومات
زملائي بتشجيعهم على القراءة والكتابة وحفظ الشعر لتقوية لغتنا العربية
الجميلة.

أنا أتابع الإنترنت وأستمد منه ما ينفعني في حب الوطن والتربية الوطنية
والانتماء إلى بلدي الأردن، الذي آمل أن أزور كل محافظاته في رحلات مدرسية
ومع أهلي. أيها الطلاب: كونوا واعين وتعلموا قوة الشخصية واعملوا على
احترام الوالدين والكبير في السن وتعلموا الأخلاق الحميدة. لوالدي محمود
ووالدتي كل الحب ولمعلمتي ميرفت الخياط كل الاحترام، وللفائزين في
البرلمان: عمر رائد عبيد، وبتول المساعفة، ومرام مجدي، وليث عطالله، وأسامة
السواعير كل التوفيق في خدمة وطننا الغالي.



أكمل القصة

أعزاءنا الأدباء الصغار ، حاولوا أن تكملوا القصة التالية ..والفائز
بأجمل قصة سنقوم بنشر قصته وصورته في أشبال ويصبح من كتاب الصفحة وأصدقائها
. أرسلوا لنا قصصكم على بريد أشبال المثبت أعلى الصفحة .

تسلق اللص الى سور المنزل الكبير، وعندما وصل الى الحديقة .................



الفائزون بقصة العدد الماضي

القرد والغزلان

يزيد محمود ابو رخيه - معان

كان القرد يسير وحيدا وحزينا بعدما ترك غابته وذهب الى غابه اخرى ، وفجأة....وجد مجموعة من الغزلان مختبئة خلف شجرة

ضخمة وهم في حالة خوف شديد، فسألها عن سبب خوفهم ،فقالوا له:انه
الانسان الذي يطاردهم كل يوم وفي كل مكان في الغابة ،حتى يقدمنا طعاما
لاولاده او يضعنا في أقفاص للزينة .

بعد ذلك سالت الغزلان عن سبب حزنه ،فقال لهم انه خرج من غابته وسار
بعيدا حتى تاه عنها وعرض عليهم ان يعيش بينهم فرفضوا في البداية، وبعد قليل
قال لهم القرد انا عندي فكرة تنجيكم مقابل بقائي عندكم ،فقالوا له ما هي ؟
فقال اولا نبني مخابئ من اوراق الشجر ،ثانيا تعلمون اني استطيع ان اتسلق
الاشجار وعندها سوف احذركم ،فوافقوا وعاشوا بسعادة وامان.

القرد الحزين

تمارا فاروق جميعان

مدارس الرس الروم - مادبا

الصف السادس

كان القرد وحيدا و حزينا بعدما ترك غابته و ذهب الى غابة اخرى و فجاة
رأى الكثير من حيوانات الغابة الجديدة تحتفل و ترقص و عندما رأى الحيوانات
القرد الحزين رحبوا به جميعا و شاركوه الحفل ورقص معهم و قدموا له الحلوى
كان القرد فرحا و علم ان الاصدقاء الاوفياء يرحبون به في غابتهم و هم معه و
سيساعدوه دوما .